発達障害者と家庭教師

今年から家庭教師をお願いすることにした。

 

理由としては、以下のとおり。

 

①学校の授業のように１対ｎ形式の授業だとサボる。

　学校でも集中力がすぐにきれて、先生の授業を聞けていないらしく、

　鉛筆や消しゴムをいじったり、他の事を考えているみたいである。

　そのため、塾にいくと放っておかれてしまう。

　塾としても月謝さえ払ってくれれば文句は言わないので、

　他の生徒の邪魔でなければ、何もしてはくれないだろう。

　まさしく金の無駄である。

 

②進研ゼミの「チャレンジ」をやっているが、自主的に進めているわけでなく、

　親が付きっきりで監視、助言している必要があるため、親もしんどい。

　しかし見ていないと答えを書き写しておしまい、とするので、監視が必要だ。

 

　本人曰く、「早く終わらせて寝ないと、翌日学校に遅刻する」とのことだが、

　要は問題がよくわからない、数学とかだと解き方がわからない、などで、

　調べたり、考えたりするのが面倒くさいらしい。書き写すとすぐ終わるとのこと。

 

　「夜遅くまで起きない」と「今日の課題を完了させる」だけが優先順位になっていて、

　「自分の学力を向上させる」という本来の目的を忘れている。

　ただ小学生のときから続けているので、やめるのももったいないので、継続している。

 

③家庭教師のお試し受講を２社ほど試してみた。

　学研とガンバのお試しをしてみたが、９０分とかなり長い時間であったが、

　途中飽きて、突然勝手に部屋を出てったりしてたが、何とかいろいろ問題を解いていた。

　１対１だと逃げられない、というメリットもある。

 

　終わった後で本人もやってもいいかもということだった。

　支払いは月４回で２５０００円。高い。

　しかしながら何もせず、高校受験を迎えるよりもできるだけのことはしておきたい。

　息子の将来を考えれば年間３０万くらいは出世払いのようなものだ。

 

　逆に家庭教師のほうが息子の面倒くささに嫌気をさして、やめたいというかもしれない。

　親でさえ面倒くさいのに赤の他人だとなおさらでは？

　妻いわく、「金をもらっているほうが、仕事だと割り切ってやるんじゃない？」とのこと。

 

ということで４月から学研の家庭教師を頼むことにした。

中間、期末試験の勉強なども見てもらえればありがたい。

 

まずは夏休みまで行ってみて成果があるかどうかだ。

 

他のアスペの人たちは学校以外の補助学習とか、どうやっているのだろうか？

効果的な学習方法があるなら、試してみたい。